最近投稿了一篇文章~
刊載於自由時報
文／陳昱勳
「為什麼我的孩子總是沉浸在自己的世界中，似乎很少注意到我的存在？」不少家有自閉症患者的父母親常有類似問題，孩子似乎總是自己玩自己的，即使能夠與家人進行短暫的互動。隔沒多久，孩子的注意力還是會回到自己的世界中，想與孩子進行雙向互動似乎相當困難，也難以建立親密的親子關係。
父母與孩子的親密關係其實很容易靠遊戲搭起互動的橋樑。互動的第一步是「模仿孩子的遊戲行為」。在孩子出現看似無意義的重複行為時，試著跟隨他、模仿他，陪孩子在地板上翻滾、在沙發上跳躍、將積木排列成一直線等等，都是自閉症常出現的遊戲模式，父母可以觀察孩子遊戲的模式，並從中尋求與孩子互動的開端。（圖一）
接著是「融入孩子的世界」，例如孩子很喜歡玩玩具汽車，但每當父母一碰觸玩具汽車，換來的就是孩子的尖叫和哭鬧。這時父母可以觀察孩子汽車行進的路線，並以自己身體製造障礙物，或是改變孩子的行進路線，如此重複性的互動方式可以讓孩子漸漸地注意到父母，並且接受父母出現在自己「遊戲的世界」中。（圖二）
上述的過程也許要花上數週的時間，因此需要父母的耐心與用心，持之以恆，不斷地進入孩子的遊戲世界中。當親子間開啟初步的雙向互動後，家長可以開始試著在遊戲中，加入各種挑戰或用其他可以引起孩子興趣的活動，製造雙方一起合力完成某項任務的機會，此時親子間的親密關係和互動又更進一步了。（圖三）
與孩子互動需要謹記，要以孩子當下的意願為基礎，也許孩子平常喜歡玩丟接球，但此時他想要玩積木，家長就必須要嘗試融入積木的遊戲情境中，不能因為孩子平常的喜好而強行帶入活動。
要常提醒自己，孩子當下所選擇的玩具與玩法就是他最有動機、最能夠引起他注意的遊戲。若能在此時加入，並與之同樂，可獲得最大的互動效果。
如果遊戲時出現某些突發狀況，轉移孩子的注意力，例如本來孩子正在塗鴉，卻玩起了揉紙團丟球的遊戲，家長也不必急著將焦點轉移回到活動原本的狀態，可以嘗試跟孩子玩丟接球遊戲，創造更多更良性互動。畢竟目的不是遊戲本身，創造良性的雙向互動才是最重要的目的。（作者為台北杏誠復健診所職能治療師）
